notas de clase 10/02

Del tema a las preguntas de investigación

Interés personal --------- Problema significativo

1) Acotar el tema, hacerlo más específico

             ejemplo :  

Familias en Chapultepec:   Miro mis notas, identifico patrones y características resaltantes... puedo decir entonces.... las familias quieren estar juntas, disfrutar y comer, luego entonces un tema más específico puede ser......  Los escenarios familiares de comida en Chapultepec.

 A diferencia de la investigación académica, para hacer acotado el tema hay que usar palabras donde se piense que una intervención de, para, a través el diseño es necesaria... así tenemos, por ejemplo

     escenarios  -  usos  -  organización  -  interacción  -   sustentabilidad   - satisfacción  -  calidad

2)  Del tema acotado a las preguntas

Aquí profundizo en el tema que ya identifiqué a través de mis observaciones empíricas o intereses teóricos.

siguiendo el ejemplo:

cómo comen las familias que van a Chapultepec, llevan o compran, qué llevan y qué compran, cuánto gastan, por qué fases pasa la actividad de comer y de comprar, la forma como lo realizan ayuda o entorpece en algo su objetivo de estar juntos?

La idea aquí es "atacar" con todo tipo de preguntas (qué, quién, cuándo, dónde, cómo, con qué consecuencias, en qué espacio, por cuánto tiempo)  el tema acotado (no volver al punto de partida)

Para hacerlo se pueden seguir los siguientes pasos:

a) Identificar partes y el todo
b) Trazar su historia y sus cambios (tanto la "oficial" como desde el punto de vista de los actores)
c) Identificar categorías y características
d) Identificar su valor


3) Revisión y re-arreglo de respuestas
Realizar un reporte del tema acotado enfocándolo desde preguntas sobre cómo y por qué


4) De una pregunta simple a su significancia como problema (para la intervención del diseño)
Pasos
a) Nombrar el tema
b) Sugerir una pregunta
c) Motivar la pregunta

ejemplo:

quiero estudiar a las familias que pasan el día y comen en Chapultepec porque quiero saber quien ó qué ó por qué  es la parte que más disfrutan a fin de mejorar/ cambiar/ proponer/ eliminar  a través de una propuesta de diseño (de/para/sobre) los elementos físicos que se interponen en su propósito.